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太仓市沙溪实验中学心理教室制度
发布日期:2018-06-05浏览次数:字号:[ ]

太仓市沙溪实验中学心理辅导中心章程

一、沙溪实验中学心理辅导中心受校长领导。

二、心理辅导中心由特聘专家顾问、专职心理教师,兼职心理教师、学生心理协会会员组成三级工作网络,进行“三控”、“三场”、“五因素”的心理辅导管理。“三控”指老师或家长对学生的心理地控、同学或月友之间的心理互控、良好的心理自控;“三场”指学校心理教育形成班集体控制场、学科教学控制场、校园文休控制场:“五因素”指心理调控重点在“动机调控”、“认知调控”、“情绪调控”、“意志调控”、“行为调控”五个方面。

三、心理辅导中心的宗旨是帮助学生提高心理素质,健全人格,促进学生

的身心发展,消除部分学生的心理障碍。心理辅导中心将灵活运用心理学、教育学、社会学等学科的理论和科研成果,进行上课、咨询服务和开展各种活动,为师生的心理保健服务。

四、心理辅导中心负责人组织和召集心理教育研讨活动,现暂定每月活动一次,如需要可增加。

五、心理辅导中心的活动重点是:1、为学生心理发展服务,为疏导、缓解、消除少数学生心理障碍服务;2、开展校级的心理教育专业培训;3、进行心理教育课题研究,加强外界学术对话。

六、心理辅导中心活动经费由校长室拨专款;学校奖励心理教育科研积极分子,有成果的教师和学生。

心理咨询室设备仪器使用管理制度

1、我校心理咨询室配备沙盘工具、团体辅导箱、情绪宣泄等辅导和咨询的仪器设备,为学生的心理健康的防控提供里有利的保障。

2、心理辅导室的仪器设备应做到账目清楚,账物相符。

3、仪器设备保管应做到防火,防霉、防潮、防破损

4、根据学生的实际需求使用相关仪器设备,并做好测试结果、数据的整理归档工作。

5、设备仪器每次使用后要及时登记,并且按要求及时整理放回原位。

太仓市沙溪实验中学心理咨询章程

一、心理咨询服务的宗旨:帮助学生提高心理素质,健全和发展人格。

二、心理咨询服务由接受过心理教育培训的班主任及任课教师、受过专业训练的专职教师和医疗机构中的心理医生承担。

三、心理咨询服务的对象分为两类:一是追求心理发展的大多数学生;二

是有各类心理障碍的少数学生。

四、心理咨询服务的内容主要是学习心理辅导、人际交往辅导、情绪调空辅导、自我意识辅导等。

五、心理咨询服务的方式以团体辅导和个别辅导相结合,并采用现代化仪器设备,使咨询服务更具有科学性,逐步开设心理信箱,心理辅导网页,提高心理咨询的覆盖面。

六、心理咨询服务信息来源,有心理辅导中心成员,各班主任、任课教师、学生心理协会会员、各班心理信息员或全校学生个人提供,发挥心理教育的主动性,对学生的心理状况保持敏感性。

七、心理咨询服务遵循保密原则、平等交友原则、启发原则。助人自助原则。

八、心理咨询服务每天中午开放,也可视具体情况增加咨询服务次数,建立心理咨询预约卡,咨询内容存入学生心理档案,严格保密。




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主办单位:

太仓市沙溪实验中学

       联系方式:

校长信箱:tcssxsyzx@szedu.com

 
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